У нас вы можете скачать книгу Теория систем и системный анализ В. В. Качала в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Неудовлетворенная потребность Цель- желание; Неудовлетворенное желание Цель- намерение. В первом случае субъект целеполагания не отдает себе отчет в достижимости цели, во втором его деятельность будет направлена на достижение цели. В общем случае получаем трехзвенную схему: Потребность или желание Проблема Цель. Примем в качестве отправной точки для некоторого объекта цель поддержание его функционирования иногда и развитие.

Для реализации этой цели необходим ресурсный обмен системы с окружающей средой. Любая система имеет, как правило, множество потребностей, определяемых конкретной системой. Рис Спиралевидное дерево потребностей, проблем и целей Разрешение проблемной ситуации представляется в виде состояния некой системы конкретного источника или потребителя ресурсов. Отсюда появляется цель- желание. Реализация цели- желания требует ресурсов ресурсного обмена , что порождает множество новых потребностей.

Эти потребности уже нельзя назвать объективными, поскольку они возникли из субъективных предпочтений. Удовлетворение каждой субъективной потребности порождает задачу, а в сложных случаях и субъективную проблему.

Решение субъективной проблемы происходит в виде цели- намерения, реализация которой порождает множество потребностей. Далее все повторяется уже на новом витке см. Таким образом, всякая цель порождает потребности, приводящие к проблемам, и далее опять приходим к целям как варианту решения проблем и т. В результате получаем спиралевидное дерево потребностей, проблем и целей. Цель и точка зрения. В системном анализе цель занимает центральное место, собственно сам системный анализ и начинается с формулирования целей.

Однако, говоря о цели, нельзя упускать из виду, что выбор цели сугубо субъективен. Если ставится или имеется цель, то всегда существует субъект целеполагания, точка зрения которого отражается в ней. Дело в том, что выбранная цель направлена на удовлетворение конкретной жизненной потребности конкретного субъекта, решение проблемы, видимой субъектом.

Субъективное восприятие проблем при обсуждении чертежей нового изделия: При этом выбор цели всегда ограничен конкретными знаниями и пониманием субъекта нельзя желать того, о чем не знаешь. В связи с вышесказанным при исследовании всегда необходимо определяться с тем, чья точка зрения на объект берется за основу. При системном анализе цель можно рассматривать с позиций субъекта и объекта исследований.

Цель с позиции субъекта определяет цель наблюдения, исследования, анализа, описания, проектирования создания или реорганизации и управления: При этом субъект преследует свои цели, удовлетворяет свои потребности например, получение прибыли, самореализация и т.

К тому же сам субъект анализа часто является сосредоточием субъектов целеполагания: Цель с позиции объекта определяет цель его функционирования существования , которая может быть заложена при его создании либо формироваться внутри него. Если анализируется проблемная ситуация в некотором техническом устройстве, то в начале необходимо понять назначение этого устройства. При анализе экономического или организационного объекта иногда выясняется, что фактическая цель его функционирования отличается от цели, с которой он создавался.

И здесь мы также имеем нескольких субъектов целеполагания: Кроме того, в качестве субъекта целеполагания может выступать заказчик анализа. Таким образом, можно говорить о трех группах Рис Цель-результат а и цель-направление б В общем случае цели имеют либо конкретную, либо расплывчатую формулировку. Поэтому различают два типа целей: Увеличение выпуска продукции в два раза цель- результат, а повышение образовательного уровня работников цель- направление Формирование критериев достижения цели Для количественной оценки степени достижения цели используются критерии особенно для идеальной цели.

В этом смысле критерии можно рассматривать как количественные модели качественных целей. Если не ввести критерии, то построение любого сооружения от сарая до дворца можно считать достижением поставленной цели.

Для ее конкретизации можно ввести такие критерии: Очень редко единственный критерий удачно отображает цель, поскольку критерий лишь приближенно как и всякая модель отображает цель, и адекватность одного критерия может оказаться недостаточной. Чаще всего мы имеем дело с многокритериальностью.

Это означает, что критерии должны описывать по возможности все важные аспекты цели, но при этом желательно минимизировать число необходимых критериев. Необходимость в критериях возникает также в задачах управления, в частности, в задачах оптимизации и принятия решений, когда возникает необходимость оценки имеющихся альтернатив. В процессе решения любой реальной задачи сталкиваются с ограничениями, которые можно разделить на две группы: Целеполагание также имеет свои ограничения, оно подвержено влиянию как внешних, так и внутренних факторов, а также времени.

При постановке и решении задач системного анализа необходимо учитывать не только цели, на реализацию которых он направлен, но и возможности, которыми обладают стороны для решения поставленных задач, позволяющие снять выявленные проблемы [4]. В первую очередь необходимо учитывать ресурсы, имеющиеся у сторон.

К ресурсам следует отнести: При формулировке задачи системного анализа необходимо также учитывать интересы окружающей среды. В практике системного анализа встречаются случаи, когда наложенные ограничения столь сильны, что делают нереальным достижение цели. Тогда системный аналитик должен ставить перед лицом, принимающим решение, вопрос о том, нельзя ли данные ограничения ослабить или снять совсем. Если для традиционных задач определение цели начальный, отправной этап работы, то при работе со сложными объектами это промежуточный результат, которому предшествует длительная, кропотливая и сложная работа по формулировке исходной проблемы [62].

Дело в том, что мы живем в едином многосвязном мире, где проблемосодержащая реальность является общей для многих объектов,. Одному сотруднику жарко и душно, но для другого это комфортное состояние. Попытка первого изменить реальность открыть форточку изменит состояние другого в худшую, проблемную сторону ему будет дискомфортно.

Проблематика совокупность проблем, возникающих в окружающей среде при решении проблем исследуемого объекта.

Рассмотрение всякой проблемы следует начинать с ее расширения до проблематики: В этот перечень на первых порах рекомендуется включать: Каждая из сторон имеет свое ви дение проблемы, отношение к ней. Существование или исчезновение проблемы связано с существованием или появлением их собственных проблем. Здесь прямая аналогия с любой проблемной ситуацией: Закономерности систем Целостность Целостность. Закономерность целостности проявляется в системе в возникновении новых интегративных качеств, не свойственных образующим ее компонентам.

Начинает развиваться представление о том, что конкуренция может быть избыточной, ведущей не к эффективности, а к разрушению. Василий Филиппович Салийчук Кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой таможенного дела и коммерции Курганского государственного университета Эластичность экономического роста: Организация научного исследования Теоретические основы. Задание для самостоятельной работы. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.

Ельцина, Екатеринбург Глумова Е. Областной техникум дизайна и сервиса,. Каратаева кандидат экономических наук Марийский государственный технический университет, г. Чем особенным должны характеризоваться наши профессиональные действия, если мы связываем их с системным явлением? Системный анализ в исследовании управления 2. Системный анализ в исследовании управления. Стадии системного анализа систем управления. Методология педагогики и методы педагогического исследования.

В данной теме рассматривается методология педагогики; уровни и виды педагогических исследований, а также методы педагогических. Локк Большинство Мир познать. Социологические и маркетинговые в обеспечении управленческого процесса в социальной сфере. Основные функции исследований в социальной сфере. Основные цели и задачи социологических.

Определение, назначение, цель По определению, САПР это организационно-техническая система, состоящая из совокупности комплекса средств.

С этой страницы книги начинается ваше знакомство с учебным курсом информатики для х и х классов. Изучение всякого школьного предмета можно сравнить со строительством. Наука и ее роль в современном обществе Что такое наука?

Какова роль науки в формировании картины мира? Обсуждение всех этих вопросов сопровождало. Институт дополнительного профессионального образования СГУ Качество это степень соответствия присущих отличительных свойств. Лекция 14 Построение информационных систем План Системный подход к построению информационных систем Стадии разработки информационных систем Контрольные вопросы Задание для самостоятельной работы. Румянцев Излагается концепция построения структурно-субстратных оптимальных стратегий конкурентной борьбы.

Ru - 39, г. Общие положения Настоящая Концепция. Орловский государственный технический университет, Орел, Россия Исследование капитала, его сущности и основных экономических категорий,. Долгов Мордовский государственный педагогический институт имени М. Евсевьева Ориентация экономике страны на рыночные. Первая статья БИТ А. Малюк Проблемы защиты информации в совокупности информационных проблем современного общества Данная статья является продолжением изложения взглядов автора на современные проблемы.

Новиков, академик РАО Учебное проектирование в профессиональной школе является неотъемлемой частью учебного процесса, так как: Кафедра Философии, политологии и права Экспертиза продуктов управления - II Найдем место трем понятиям в нашей концептуальной схеме Поработаем в группах: Что такое проблемный урок? Ru - 6, г. Аннотации рабочих программ дисциплин модулей Аннотации к рабочим программам дисциплин основной образовательной программы, направление подготовки: Румянцев, доктор технических наук, профессор кафедры менеджмента Краматорского экономико-гуманитарного института Украина.

Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования Принципиальным отличием современного подхода к уроку является ориентация всей деятельности учителя на результаты. Юлияна Францевна Титова Зав. Институт проблем информатики РАН E-mail: Концепции природы информации Структура реальности:. Марченко Реализация педагогических инноваций в системе подготовки учителя географии В статье изложена специфика инновационной деятельности, особенности проектирования и реализации педагогических.

Театральная коммуникация осуществляется в определенной культурной среде, которая представляет устойчивую совокупность вещественных и личных элементов, окружающих социальный субъект и непосредственно влияющих. Корнеева Проблема содержания физкультурного образования, занимая одно из важных мест в педагогических. Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Экспертные системы Существует несколько стратегий получения знаний.

Основная образовательная программа подготовки специалиста Информационная безопасность автоматизированных систем критически. Колупаева Математическое и компьютерное моделирование Учебное пособие Под общей редакцией Т. Корнеевой Томск УДК Колупаева Математическое и компьютерное. Экономическая сущность и функции природно-ресурсного потенциала в развитии предпринимательства.

Состояние природно-ресурсного потенциала нашей страны-важнейший фактор развития предпринимательства. Информатика относительно молодая научная дисциплина, изучающая вопросы, связанные с поиском, сбором, хранением, преобразованием и использованием информации в самых различных. После изучения главы 1 бакалавр должен: Технология разработки основной образовательной программы в соответствии с примерной основной образовательной программой В. Магнитогорский государственный университет Технический прогресс, стремительное.

Министерство образования и науки Российской Федерации Псковский государственный университет М. Салимова Мордовский государственный университет им. Огарева Автор в статье уделяет внимание системному подходу к управлению,. Иммануил Кант Сегодня речь пойдет о еще одной грани главного компонента образовательного. В основе моделирования лежит теория подобия, которая утверждает, абсолютное подобие может иметь место лишь при замене объекта другим точно.

Что такое мировоззрение, в чем специфика основных типов мировоззрения? Цель научного исследования всестороннее, достоверное. Артамонов, доктор военных наук, доктор технических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ; А. Теория систем и системный анализ. Начинать показ со страницы:. Download "Теория систем и системный анализ". Алевтина Грембецкая 1 лет назад Просмотров: Начинает развиваться представление о том, что конкуренция может быть избыточной, ведущей не к эффективности, а к разрушению Подробнее.

Областной техникум дизайна и сервиса, Подробнее. Концепция налогового менеджмента прибыли в строительных организациях Концепция налогового менеджмента прибыли в строительных организациях Г. Йошкар-Ола Статья посвящена Подробнее. Системный анализ в исследовании управления Тема 2. В данной теме рассматривается методология педагогики; уровни и виды педагогических исследований, а также методы педагогических Подробнее.

Локк Большинство Мир познать Подробнее. Социальное прогнозирование и его функции. Основные цели и задачи социологических Подробнее. Определение, назначение, цель По определению, САПР это организационно-техническая система, состоящая из совокупности комплекса средств Подробнее. Ответы на некоторые контрольные вопросы по теории систем и системному анализу. Конспект лекций составлен по материалам следующих пособий: Основы теории систем и системного анализа.

Учебное пособие для вузов. Горячая линия — Телеком, Толковый словарь математических терминов. Введение в системный анализ. Системный анализ и структуры управления Г. Системный анализ в управлении. Финансы и статистика, Кибернетика и управление производством.

Основы теории управления и системного анализа. Введение в проектирование больших систем — М.: Проблемы системологии проблемы теории сложных си-стем. Очерки общей теории и методологии — М.: Введение в системный анализ — М.: Творческий подход к реше-нию проблем и его основные стратегии.

Системный подход и общесистемные закономерномерности — М.: Энтропийные и другие системные закономерности: Вопросы управле-ния сложными системами.

Авксентий 1 комментариев 13.03.2015